Παρεμβάσεις για τα σχολεία στην Ελληνική μειονότητα


Το μπλοκ %name διαγράφηκε.Το μπλοκ %name διαγράφηκε.Σύντομη περιγραφή του μπλοκ σας. Χρησιμοποιείται στη <a href="%overview">σελίδα επισκόπησης των μπλοκ</a>.Σύντομη περιγραφή του μπλοκ σας. Χρησιμοποιείται στη σελίδα επισκόπησης των μπλοκ.

Με πρωτοβουλία του Ελληνικού Προξενείου
Παρεμβάσεις για τα σχολεία στην Ελληνική μειονότητα
Επιβεβλημένη η αρωγή της Ελλάδας

Αλλεπάλληλες διαβουλεύσεις με πρωτοβουλία του Ελληνικού Προξενείου Αργυροκάστρου γίνονται αυτή την περίοδο στην Βόρειο Ήπειρο, προκειμένου να αντιμετωπιστούν τα φλέγοντα εκπαιδευτικά προβλήματα που αντιμετωπίζει η Ελληνική Μειονότητα.
Με την συμμετοχή του μορφωτικού ακολούθου στο Προξενείο του Αργυροκάστρου Ν. Γερασιμίδη και εκπαιδευτικών γίνονται συσκέψεις, όπου συζητιούνται θέματα που έχουν να κάνουν κυρίως με τις υποδομές και τη μεταφορά των μαθητών. Αλλά και με την συγκρότηση Μειονοτικής ομάδας για την μετάφραση και την σύνταξη των σχολικών βιβλίων, την καθιέρωση του θεσμού του Μειονοτικού επιθεωρητή στις Διευθύνσεις Παιδείας των επαρχιών Δελβίνου και Αγίων Σαράντα.
Θέματα προς συζήτηση αποτελούν και τα βιβλία της ιστορίας και της γεωγραφίας, αφού η Μειονότητα θεωρεί ότι το περιεχόμενό τους είναι εθνικιστικό και η παροχή δυνατότητας διδασκαλίας της ιστορίας και της γεωγραφίας της Ελλάδας στα Μειονοτικά Σχολεία.
Οι Μειονοτικοί παράγοντες υποστηρίζουν ότι από το Ελληνικό Προξενείο Αργυροκάστρου περιμένουν περισσότερο ηθική συμπαράσταση στα ζητήματα της εκπαίδευσης και λιγότερο χρήματα.
Στόχος του Προξενείου είναι να λειτουργούν ελληνικά σχολεία, ακόμη και με έναν μαθητή. Αλλά εφόσον δεν είναι δυνατή η ύπαρξη επιμέρους σχολικών μονάδων, είναι αναγκαίο να προχωρήσει η δημιουργία σχολικών κέντρων.
Σύμφωνα με τον κ. Γερασιμίδη τα πράγματα δεν είναι εύκολα για την Ελληνική Μειονότητα στον τομέα της Παιδείας, καθώς δεν υπάρχουν πολλοί μαθητές, παρατηρείται έλλειψη βασικών υποδομών και οι δάσκαλοι έχουν κουραστεί και δεν είναι επαρκώς ενημερωμένοι.
Όπως τονίζει ο κ. Γερασιμίδης «χρειάζεται άμεση οικονομική ενίσχυση από την Ελλάδα, ώστε να βελτιωθούν οι συνθήκες τόσο για τους δασκάλους, όσο και για τους μαθητές».
Μάλιστα ο μορφωτικός ακόλουθος της Ελλάδας στο Προξενείο Αργυροκάστρου προτείνει «να επιμορφωθούν οι Μειονοτικοί δάσκαλοι, παρακολουθώντας σεμινάρια στο Πανεπιστήμιο των Ιωαννίνων. Αυτό αποτελεί μια λύση για την αναβάθμιση της παιδείας.

Ανησυχητικό είναι το γεγονός ότι Μειονοτικοί μαθητές είναι αναγκασμένοι, για διάφορους λόγους, να φοιτούν σε Αλβανικά σχολεία. Για παράδειγμα στο Αλβανικό σχολείο του Αλύκου φοιτούν 18 αλβανόφωνοι μαθητές και 14 Μειονοτικοί. Για το λόγο αυτό σχεδιάζεται η ίδρυση ιδιωτικού Ελληνικού σχολείου στο χωριό. Ακόμη οι τρεις ελληνόφωνοι μαθητές της Μειονοτικού σχολείου της Τσούκας θα σπουδάζουν από τη νέα σχολική περίοδο σε Αλβανικό Σχολείο. Οι φορείς των Αγίων Σαράντα ζητούν ξεχωριστό σχολικό κτίριο για τους Μειονοτικούς μαθητές που έφθασαν στους 152.

Ο Έπαρχος Φοινικίου κ. Ζ. Λούτσης ζητά την σύναψη συμφωνίας με τις Αλβανικές αρχές, βάσει της οποίας η Μειονότητα θα επιλέγει το άτομο που θα χειρίζεται τα εκπαιδευτικά της θέματα στο Αλβανικό υπουργείο Παιδείας. Ακόμη ζητά να θεσπιστεί από το Αλβανικό κράτος σταθερό νομικό πλαίσιο για την εκπαίδευση της Μειονότητας και την οργάνωση εκπαιδευτικής επιτροπής υπό την εποπτεία της ελληνικής προξενικής αρχής.
Οι διευθυντές των Σχολείων της Δίβρης, της Τσούκας και ο έπαρχος Αλύκου κατέθεσαν τις εξής προτάσεις: Να υπαχθούν στο Ελληνικό υπουργείο Παιδείας τα Μειονοτικά Σχολεία. Να μην παραλαμβάνονται βιβλία μεταφρασμένα από το Ελληνικό υπουργείο Παιδείας που περιέχουν χάρτη της Μεγάλης Αλβανίας. Με δεδομένη την έλλειψη δασκάλων, να επιστρέψουν όσοι Έλληνες της Μειονότητας σπούδασαν στην Ελλάδα.
Εκπρόσωποι του Ελληνικού Οργανισμού Σχολικών Κτιρίων επισκέφθηκαν το εννιαετές σχολείο της πόλης των Αγίων Σαράντα και δεσμεύτηκαν ότι ο Οργανισμός θα επιδιορθώσει τις τέσσερις αίθουσες διδασκαλίας, καθώς και τις αίθουσες του διευθυντή και των δασκάλων. Ο διευθυντής του σχολείου κ. Μίλτος Αναγνώστης τόνισε ότι είναι απαραίτητο να εφοδιαστεί το σχολείο του με υπολογιστές.

Πηγη Π.Λ.